NATALIA. Preguntas inferenciales v/s preguntas literales: la comprensión lectora en un texto escolar de primero medio del subsector de lenguaje y comunicación. Cyber Humanitatis, [S. l.], n. 45, 2008. Disponível em: https://cyberhumanitatis.uchile.cl/index.php/RCH/article/view/5951. Acesso em: 3 may. 2024.