Natalia (2008) «Preguntas inferenciales v/s preguntas literales: la comprensión lectora en un texto escolar de primero medio del subsector de lenguaje y comunicación», Cyber Humanitatis, (45). Disponible en: https://cyberhumanitatis.uchile.cl/index.php/RCH/article/view/5951 (Accedido: 3 mayo 2024).